Статьи

1933-2019

Н.Н. Куинджи доктор медицинских наук, профессор. В 1957 году Наталия Николаевна окончила санитарно-гигиенический факультет Первого московского медицинского института им. И.М. Сеченова. После нескольких лет работы в Московском НИИ гигиены им. Ф.Ф. Эрисмана – в 1961 году  Наталия Николаевна связала свою профессиональную жизнь с НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков, в котором работает более 50 лет, и прошла путь от младшего до главного научного сотрудника, став одним из ведущих в России исследователей в области гигиены детей и подростков.

Первой  самостоятельной работой и содержанием ее кандидатской диссертации было научное исследование на тему «Основные вопросы гигиены письма в начальной школе», которое было выполнено в 1967 году под руководством профессора П.И. Гуменера. Проведение комплексных, современных на тот момент исследований позволило установить, что в сравнении с наклонным письмом физиолого-гигиеническим преимуществом обладает прямое письмо, при котором риск нарушений со стороны зрения и костно-мышечной системы  у школьников значительно ниже.

Наталию Николаевну можно смело назвать первопроходцем, поскольку практически все научные проблемы гигиены детства, которые привлекали ее внимание, – получали первое осмысление в ее исследованиях. Среди таких проблем – фундаментальная, обозначенная профессором С.М. Громбахом как функциональная готовность растущего организма к систематическому школьному обучению. Начатые в 70-е годы, исследования этого направления не утратили своей актуальности и сегодня. Вместе со своими последователями Н.Н. Куинджи удалось установить причины функциональной неготовности детей к обучению в школе,  был прослежен школьный прогноз для «школьнонезрелых» детей, предложены способы профилактики «школьной незрелости».

На протяжении 80-х годов научные интересы Наталии Николаевны были связаны с изучением у школьников биоритмов. Эта работа преследовала цель снизить физиологические потери детского организма за счет совмещения биологических ритмов и социальных ритмов учебы, трудовой и досуговой деятельности детей и подростков. Главное внимание в этой работе было сосредоточено на изучении системы околосуточных (циркадианных) ритмов у школьников 6-13 лет в различных условиях жизнедеятельности.

При выполнении этой работы в полной мере раскрылись и организаторские способности Наталии Николаевны, поскольку исследования были развернуты в образовательных учреждениях различных климатических регионов страны. Результаты этих многолетних исследований были обобщены в докторской диссертации, которая была успешно защищена в 1989 году, а в гигиену детей и подростков были введены новые понятия: «временная организация (координация) функций» − наиболее ранний маркер нарушения здоровья; десинхроноз; информационно-энергетическая стоимость суточного цикла.

В 90-е годы были выполнены исследования, направленные на изучение факторов, формирующих здоровье у девочек-девушек. Установлено, что формирование репродуктивного здоровья будущей женщины зависит, в том числе,      и от объема образовательных нагрузок, наличия регулярных физкультурных занятий. Практическим результатом этих исследований явилась Программа неспецифической профилактики нарушений репродуктивного здоровья школьниц, которая нашла свое применение в образовательных учреждениях. Логичным продолжением этой работы стали научные исследования, посвященные обоснованию здоровьесберегающих возможностей различных педагогических технологий, прежде всего гендерной направленности. Глубокое проникновение в проблему восприятия информации детьми разного пола, выявленные преимущества гендерного подхода в обучении позволяют автору рассматривать такую организацию обучения как один из эффективных ресурсов гигиенической оптимизации учебного процесса.

Н.Н. Куинджи – активный участник в разработки общеобразовательных стандартов первого и второго поколения.  На протяжении многих лет выполняла научные исследования, связанные с решением Федеральных программ, таких как  Дети России», «Здоровый ребенок», «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации», «Федеральная целевая программа развития образования до 2010 года» и ряда других. Принимала активное участие в международном научном сотрудничестве.

Профессор Н.Н. Куинджи – автор около 500 публикаций, среди которых несколько монографий. Она имеет и свою научную школу: под ее руководством подготовлено и защищено 12 кандидатских диссертаций. При ее непосредственном участии разработаны многие нормативно-методические документы федерального значения по медико-профилактическому контролю образовательной деятельности школьников, организации отдыха детей.

В разные годы  Н.Н. Куинджи была членом различных ученых и диссертационных  советов, комиссий Минздрава и Минобразования, главным экспертом Федеральной комиссии по государственному санитарно-эпидемиологическому нормированию.

Н.Н. Куинджи ведет и большую педагогическую работу: читает лекции для врачей и педагогов, проводит мастер-классы, отдает много сил подготовке научных кадров, осуществляет научное руководство здоровьесберегающей работой в образовательных учреждениях. Многократно выезжала в командировки для оказания научно-методической помощи в различные регионы России.

Жизненный путь  Н.Н. Куинджи – путь человека, привыкшего ставить перед собой  сложные и социально важные цели и успешно достигать их. Наталию Николаевну отличают научная смелость, удивительная работоспособность, широта интересов, большая самоотдача, независимость суждений. Она – яркая, красивая женщина, одаренная личность, эрудиции которой могут позавидовать представители  разных областей знаний.

За свою плодотворную профессиональную и общественную деятельность Н.Н. Куинджи награждена медалями: «За заслуги перед отечественным здравоохранением», «Ветеран труда» и «К 800-летию  Москвы», знаком «Отличник здравоохранения», почетными грамотами Российской академии медицинских наук, Государственной думы  РФ, Министерства образования и науки и  мн. др.

Источник https://niigd.ru/zhurnal-voprosy-shkolnoj-i-universitetskoj-mediciny-i-zdorovya/yubilei/k-yubileyu-professora-n-n-kuindzhi.html